モデレーター（コンテンツ開発パートナー）の求人

【ミッション】 専門分野や地域の知識やネットワークを活かし、オンライン・オフラインでの出会いや実践をベースとした学びの機会を提供する Leaning by Doingをベースとした学びの機会を提供します。タイガーモブがパートナーシップを結んでいる中高一貫校や大学の生徒・学生を対象に、海外の舞台にした実施研修、主に中高生を対象に「探究学習」の一環として、特別講義などを企画・提供します。 自分と異なる生き方を追体験したり、実際の社会の課題に触れることで、新しいものの見方を獲得し、世界が広がるきっかけを生み出します。 【業務内容】 ◉研修運営現地パートナー（国外拠点、あるいは国外に強いつながりがある） ・現地でのネットワークやご自身の経験をもとに、実地研修のアレンジ ・研修全体構成は、企画職と共にデザインし、現地で体験できるコンテンツを手配 ・現地での研修を充実したものにするための、オンライン事前研修の実施 ・現地での研修を安全に実施するための、現地最新情報の提供 ◉探究授業講義コーディネーター・ファシリテーター（国内外問わず） ・高校生や大学生を対象に、探究学習に関わる授業を提供する ・ご自身の経験やネットワークをもとにしたゲストのアサインや、ご自身によるワークショップのファシリテートを交え、実践的な授業を設計する ・学校側の要望に合わせて、企画をすり合わせをしながら授業を設計する ■探究学習とは・・・ 探究学習は、自ら問いを立てて、それに対して答えていく学習です ・答えは、先生が教えるのではなく、生徒が持っている ・答えの内容は、決まっていない ・アウトプットの評価は、先生ではなく、社会がする 文科省：https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/sougou/main14_a2.htm

・タイガーモブの理念に共感している ・人の可能性を信じている ・知識詰め込み型ではなく、実践から学ぶ（Leaning by Doing）の機会が大切だと思っている ・自分自身が、実践や越境を通して変容した経験がある ・教育に対する思いがある ・当たり前に囚われない

・コミュニケーションスキル（コンスタントにコミュニケーションがとれること） ・研修での訪問先や授業のゲストとしてお声がけできるネットワークがある ・（探究授業講義コーディネーター・ファシリテーターの場合）平日に稼働できる

・教育コンテンツの企画経験 ・国境を超えたネットワーキングスキル ・ある程度の専門分野や経験があること

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