認定特定非営利活動法人 Learning for All の全ての求人一覧

コロナ禍で、子ども達が抱える様々な困難に注目が集まるようになり、 子ども支援領域におけるデータベース活用・こども家庭庁の創設等、国政の動きも活発化しています。 LFAではそういった政策の動向も鑑み、2022年度より、兵庫県尼崎市にて居場所拠点を開設しました。 地域協働型子ども包括支援として自治体・学校・地域とともに「子どもの安心・安全な居場所づくり」「一人ひとりに寄り添った子どもたちの挑戦・学びの応援」を通じて子どもたちを育んでいくことに加え、これまで以上に、自治体との官民連携を強化し、困難を抱える子どもと繋がり、支援団体間での連携体制の構築に対する取組みを行っています。 本ポジションでは、そのような新しい取り組みをリードするマネージャー候補を募集します。 ご入職〜1年程度は居場所拠点の拠点運営業務を担当し、子どもたちや保護者との関係構築、現場オペレーションを理解いただきます。 【業務の一例】 1）拠点の運営管理 ・子どもの居場所づくり ・体験活動やイベント企画・運営 ・予算管理　等 2) 居場所拠点を利用する子ども・世帯のケースワーク ・居場所拠点における子どもの支援（遊び、食事などを共にする） ・子どもおよび保護者との定期的な面談対応 ・子どもおよび保護者からの突発的な相談対応 ・上記支援を通じた情報を基に、ソーシャルワーカーと共に 　子ども・世帯に対する支援計画、コミュニケーションプランの立案、実行 ・関連機関との関係性づくりおよびケース会議への参加 3）人材育成・管理 ・各拠点における拠点長・運営スタッフの育成計画の策定・実施 4）その他 ・子ども支援事業部にまたがる横断PJTの企画・運営・実施 【職場の雰囲気】 多様なバックグラウンドを持つ職員がおり、風通しのよい職場です。 職員以外にも、大学生のボランティア・インターン、外部パートナー等、様々な関係者を巻き込みながら事業を運営しています。

コロナ禍で、子ども達が抱える様々な困難に注目が集まるようになり、 子ども支援領域におけるデータベース活用・こども家庭庁の創設等、国政の動きも活発化しています。 LFAではそういった政策の動向も鑑み、2022年度より、兵庫県尼崎市にて居場所拠点を開設しました。 地域協働型子ども包括支援として自治体・学校・地域とともに「子どもの安心・安全な居場所づくり」「一人ひとりに寄り添った子どもたちの挑戦・学びの応援」を通じて子どもたちを育んでいくことに加え、これまで以上に、自治体との官民連携を強化し、困難を抱える子どもと繋がり、支援団体間での連携体制の構築に対する取組みを行っています。 本ポジションでは、そのような新しい取り組みまで含めた居場所づくりを担っていく拠点スタッフを募集しています。 【業務の一例】 1）拠点の運営管理 ・子どもの居場所づくり ・体験活動やイベント企画・運営 ・予算管理　等 2） 居場所拠点を利用する子ども・世帯のケースワーク ・居場所拠点における子どもの支援（遊び、食事などを共にする） ・子どもおよび保護者との定期的な面談対応 ・子どもおよび保護者からの突発的な相談対応 ・上記支援を通じた情報を基に、ソーシャルワーカーと共に 　子ども・世帯に対する支援計画、コミュニケーションプランの立案、実行 ・関連機関との関係性づくりおよびケース会議への参加 3）人材育成・管理 ・拠点におけるスタッフ・ボランティアの育成 【職場の環境】 多様なバックグラウンドを持つ職員がおり、風通しのよい職場です。プロフェッショナルとしての意識が高く、「自らの仕事を通してどのように、社会、そして子どもたちに貢献できるのか？」を常に考えながら仕事を楽しんでいます。

【仕事内容】 本ポジションでは、小学生/中学生の子どもたちの居場所拠点において、子どもたちや保護者への支援、拠点運営、学生ボランティア・インターンの育成を行っていただける方を募集しています。 様々な状況におかれている子どもたちが安心して過ごし、自立するための力を身につけるための環境づくりを私たちと一緒に担っていただきます。 家でも学校でもない居場所で過ごす時間は、子どもの成長にとって大きな意味を持ちます。その大切な時間に寄り添えることがこの仕事ならではのやりがいです。 居場所拠点に通ってくる子どもたちには、それぞれの背景を理解した上でのきめ細やかな関わりが必要です。 一人ひとりに合わせた支援計画を立て、勉強のサポートや基礎的な生活習慣を身につけるための支援など、多方面での関わりを行います。 またご家庭の状況に応じて保護者の方ともコミュニケーションをとりながら、子どもたちの成長を育んでいきます。 支援は一人で抱え込むものではなく、拠点ミーティングを通じてチームで方針を検討しながら進めていきます。 また支援だけでなく拠点運営や学生ボランティア・インターンの育成にも携わるため、目の前の子どもに向き合う経験と、拠点全体を良くしていくマネジメントの経験の両方を積むことができます。 東京都葛飾区内の拠点に配属の場合は小中学生の対応を中心に、埼玉県戸田市内の拠点に配属の場合は小学生のみの対応を中心に担っていただく想定です。 【業務の一例（雇入れ直後）】 1）拠点の運営業務 ・拠点開室/閉室準備 ・拠点ミーティングへの参加（拠点運営・ケース対応方針の検討等） 2）居場所拠点を利用する子ども・保護者への支援 ・子どもへの支援：宿題や遊び、食事提供、お迎え・お見送り等 ・保護者への支援：相談・面談対応等 3）人材育成・マネジメント ・学生ボランティア/インターンに対する育成支援 ・学生ボランティア/インターン向け研修の運営 【変更範囲】団体の定める全ての業務

Learning for All は、6歳から18歳までの子どもたちに包括的な支援を届けています。私たちが向き合うのは、不登校、虐待、経済的困窮など、幾重にも重なる困難を抱えた子どもたちです。 単なる「居場所」の提供に留まらず、行政や専門機関と深く連携した「地域協働型子ども包括支援」のモデルを確立することを目指して日々の活動に取り組んでいます。 本ポジションでは以下の4つの役割を軸に、現場運営と体制構築をリードしていただきます。 ・居場所運営の実行：子どもたちの安心安全を最優先とした拠点運営を行い、遊びや食事提供等を通じて、一人ひとりの興味関心や状況に合わせた適切な居場所づくりの実行 ・支援専門性の追求： 子どもたちが抱える課題の高度化に対し、行政や学校などと連携しながら一人ひとりに最適な支援を設計・実行できる専門性の向上 ・組織運営の深化： 学生インターン、ボランティアなど、多様な関係者のマネジメントを行い、目標達成に向けて一丸となるチーム運営の遂行 ・地域連携の強化： 拠点を中心とした地域ネットワークを構築し、住民や商店街等の関係者を巻き込むことによる、地域全体でのセーフティネット構築に向けた渉外・広報活動の強化 拠点を安定的に運営し、支援をより確かなものにするために、子どもにとって最善の居場所とは何かを問い続け、 チームビルディングや外部交渉を含めた拠点全体のマネジメントを担い、事業の推進に貢献いただける方を募集します。 ※ご入職時点では、居場所づくりスタッフ（または拠点長）としてご入職いただき、拠点の子どもたち・保護者・関係者との関係構築、拠点運営のオペレーション理解に務めていただきます。 　十分に自立して居場所拠点運営業務を遂行できるようになったと判断したタイミングで、ご意向も伺ったうえで、マネージャー登用を検討する想定です。 【雇入れ直後（一例）】 1）居場所づくり・拠点の運営管理 ・安心安全な居場所の提供： 子どもの状態に合わせた遊び、学習、食事等の提供を通じた、子どもたちにとって安心安全な居場所の提供 ・プログラムの企画・推進： 子どもの興味関心を広げる体験活動やイベントの企画、および実施に向けたプロジェクトマネジメント ・拠点管理： 拠点の予算管理、備品・施設管理、および日々の開室・閉室業務の統括 2) 居場所拠点を利用する子ども・世帯へのケースワークおよび専門支援 ・相談・面談対応：子どもおよび保護者に対する定期的・突発的な面談の対応、ニーズ把握・心理的サポート ・支援計画の立案・実行：日々の支援から得た情報を基に、専門職と連携した支援計画の立案・実行 ・多機関連携の推進：関係機関（学校・行政等）との関係構築、およびケース会議への出席・情報共有 3）人材マネジメント・育成 ・チームビルディング： 拠点に所属する運営スタッフや学生インターン・ボランティアを束ね、ビジョンを共有し一丸となるチームの構築 ・育成計画の策定と実施： スタッフ一人ひとりのスキルや役割に応じた育成計画（フィードバック、面談、研修等）の立案と実行 4）事業部横断プロジェクトおよび地域連携 ・横断プロジェクトの参画： 子ども支援事業部全体にまたがる課題解決や、新規プロジェクトのマネジメント ・地域ネットワークの拡大： 地域住民、商店街、他団体等との渉外・広報活動を通じ、地域全体で子どもを見守るセーフティネットの構築 【変更範囲】 団体の定める全ての業務